Jógyakorlat-gyűjtemény
-
A program során IKT eszközök használatával dolgozzák fel az olvasott műveket. A gyerekek megváltozott információszerzési szokásai az olvasáshoz való viszonyukra is hatással vannak, ezért fontos olyan megoldásokat találni, melyek segítik az olvasás népszerűsítését, támogatják az olvasott tartalom értelmezését.
-
A program kiemelt célja, hogy a kincskeresésen résztvevő családok, diákok megismerkedjenek a könyvtár alapvető funkcióival, miközben fejlesztik információkeresési és digitális kompetenciáikat. A játék során különféle rejtvényeket oldanak meg, QR-kódokat keresnek, és információkat gyűjtenek a könyvtár fizikai és virtuális tereiben.
-
A program célja, hogy a tanulók tudatosan és kritikusan használják az internetet, felismerjék annak veszélyeit, és együttműködve oldjanak meg feladatokat. A projekt támogatja a tanórai munkát, és segíti a tananyag kiegészítését a digitális kompetenciák fejlesztésével.
-
A program könyvtári környezetben zajló rendhagyó órákból és előadásokból áll, amelyek az iskolai tananyagot egészítik ki, és segítik a tanulók információszerzési és rendszerezési képességeinek fejlődését. A tanulók digitális és hagyományos könyvtári eszközök segítségével dolgozzák fel a témákat, egyéni és csoportos feladatokon keresztül. A program során két modul került kidolgozásra: az egyik a környezeti nevelésre, a másik az első világháború történetére fókuszál.
-
A program során a tanulók QR-kódok és online információforrások segítségével végeznek feladatokat, például helytörténeti kutatást és könyvtári állományban való eligazodást.
A feladatok játékos formában ösztönzik az önálló információkeresést, a kritikus gondolkodást és a kreatív problémamegoldást.
-
A gyakorlat a 13–15 éves diákok számára készült, célja az I. világháború hátországi életének megismerése családi emlékek és helytörténeti kutatás segítségével. A program során a diákok gyakorolják az információk rendszerezését, a hír és álhír megkülönböztetését, valamint a sajtó működésének megértését. A két modul együtt élményszerű, kreatív feldolgozást kínál a történelem tananyag kiegészítésére, miközben erősíti a helyismeretet és a közösségi munkát.
-
A foglalkozások során a gyerekek kreatív feladatokon keresztül tanulnak a fenntarthatóságról, a természeti erőforrásokról és az emberi felelősségről. A program nemcsak tudást közvetít, hanem közösségi élményt is nyújt, és hozzájárul a környezettudatos szemlélet kialakításához.
-
A jógyakorlat célja, hogy a tanulók játékos, interaktív könyvtári foglalkozásokon keresztül ismerjék meg a különböző szakmákat és fejlesszék pályaorientációs, digitális és szociális kompetenciáikat. A három modulból álló program korosztályhoz igazított feladatokkal, csoportmunkával és kreatív produktumokkal támogatja az önálló tanulást és együttműködést.
-
A jógyakorlat komplex módon fejleszti az óvodás és kisiskolás korú gyermekek anyanyelvi és ének-zenei kompetenciáit a Kodály.módszer szellemében. A program olyan élménypedagógiai eszközöket kínál, amelyek meséken, éneklésen és kézműves tevékenységeken keresztül ösztönzi a kreativitást, az együttműködést és az aktív befogadást.
-
A program célja, hogy a 3–4. osztályos gyerekek komplex módon fejlesszék verbális, kreatív és digitális készségeiket a meseírás, illusztrálás és digitális megjelenítés folyamatán keresztül. A résztvevők új ismereteket szereznek, bővítik szókincsüket, megismerik a mese szabályait, különböző képzőművészeti technikákat, valamint megtanulnak hatékonyan együttműködni egy közös alkotói cél érdekében.
Oldalak
Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by
WeebPal.