- Rólunk
-
Információszolgáltatás
- Könyvtárak az energia-veszélyhelyzet idején
- Helyzetkép az ukrajnai könyvtárak szerepvállalásáról a háború idején
- Információk a könyvtárak újranyitásával kapcsolatban
- A járványügyi helyzet kezelése a könyvtárakban
- Hatályos jogszabályok
- Országos Könyvtári Statisztika
- Magyarországi Könyvtárak Adatbázisa
- Nyilvános Könyvtárak Jegyzéke
- Minőségmenedzsment
- Szabványok, szabályzatok
- Könyvtári szakértők
- Könyvtári szakfelügyelet
- Védett dokumentumok meghatározása és szállítása
- 198/2018. (X. 25.) Korm. rendelet - Jogosított szervezetek jelentkezése
- Ajánlás a Marrákesi szerződés átültetésével kapcsolatos könyvtári feladatok ellátásával kapcsolatban
- Gyerekirodalmi adatbázis
- Tájékoztatás, irodalomkutatás, témafigyelés
- Elektronikus folyóiratok és hírlevelek
- Országos Könyvtári Kuratórium
- Könyvtári Akkreditációs Szakbizottság
- A magyar könyvtárosság etikai kódexe
- Kiskorúak védelme szűrőprogrammal
- Tájékoztató kitüntetésekről
- Vezetői pályázatok eljárásrendje
- KSZR információk
- Könyvtárak a zsarolóvírusok célkeresztjében
- Képzés
- Szakkönyvtár
- Kutatás
- Szabványosítás
- Minőség
+36 1 224-3788Elérhetőségek
Jógyakorlat-gyűjtemény
A Jógyakorlat-gyűjteménnyel azt szeretnénk elősegíteni, hogy a könyvtárak bemutathassák gazdag innovációs tevékenységüket, és folyamatosan inspirálhassák egymást fejlesztéseikkel. Ezért nemcsak keresni lehet a gyűjteményben, hanem további jógyakorlatokat is közzé lehet tenni.
Keresés a gyűjteményben
A jobb oldalon található keresőablakok segítségével többféle szempont alapján is szűrhetők a jógyakorlatok. Így például témára, a megadott kulcsszavak alapján, a feltöltő, illetve a jógyakorlatot megvalósító könyvtár nevére, vagy konkrét célcsoportra (például: fiatal felnőttek, óvodások). Ezek mellett egyszerű böngészésre is van lehetőség.
Feltöltés a gyűjteménybe
Az Új jógyakorlat beküldése linkre kattintással megjelenő űrlap kitöltésével küldhető be minden olyan jógyakorlat (legyen az hazai vagy külföldi), minden olyan könyvtári megvalósításra szánt ötlet, mely követendő példa lehet más könyvtárak számára is. Az adatlaphoz legfeljebb 96 MB nagyságú illusztráció (fotó vagy videó) is csatolható.
Kérjük, hogy ötlete feltöltése előtt győződjön meg arról, hogy nem szerepel-e már hasonló jógyakorlat az adatbázisban! A feltöltött ötletek a Könyvtári Intézet webadminisztrátorának jóváhagyása után válnak nyilvánossá.
A gyűjtemény bővülése a könyvtárak önfejlesztő képességének és szorgalmának függvénye. Számítunk minden könyvtáros közreműködésére!
JÓGYAKORLATOK
-
Az eLigazodás az életben jógyakorlat célja, hogy a 11. évfolyamos tanulók digitális írástudását fejlessze, különös tekintettel az e-közigazgatás és az online információkeresés területeire. A program során a diákok megtanulják, hogyan használják a könyvtári és internetes forrásokat, hogyan állítsanak össze szakirodalom-jegyzéket, és hogyan tájékozódjanak megbízható online felületeken. A foglalkozások gyakorlatorientáltak, csoportmunkára épülnek, és olyan hétköznapi témákat dolgoznak fel, mint a felvételi eljárás vagy az Ügyfélkapu használata. A tanulók a program végére képesek lesznek hivatalos dokumentumok kitöltésére, valamint önálló ügyintézésre az eKözigazgatás rendszerében. A program rugalmasan adaptálható különböző iskolai és könyvtári környezetekhez. -
Az Éjszakai Könyvbaglyok Találkozója egy különleges, éjszakai könyvtári program, amely az 1–5. osztályos gyerekek olvasásfejlesztését célozza meg játékos, élményszerű formában. A program során a gyerekek két napon át, éjszakai ottalvással egybekötve vesznek részt népmesei témájú, interaktív feladatokon, mint például dominózás, puzzle, érzékszínház, kézműveskedés és zseblámpás olvasás. A részvétel jutalomként szolgál a legaktívabb könyvtárlátogatók számára, így motiválja a rendszeres olvasást és könyvtárhasználatot. A program fejleszti a szövegértést, szókincset, együttműködési készséget és kreativitást, miközben erősíti a gyerekek kötődését a könyvtárhoz. A különleges élmény hosszú távon is pozitív hatással van az olvasási szokásokra és a közösségi élményekre. -
Az Egy kicsit más vagyok című jógyakorlat célja, hogy a könyvtári foglalkozásokon a sajátos nevelési igényű (SNI) és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel élő (BTM) gyermekek is aktívan és sikeresen vehessenek részt. A program három modulból áll: pedagógusok előkészítő találkozása, versek és ritmusok feldolgozása, valamint mesefeldolgozás dramatikus eszközökkel. A foglalkozások során a szövegértés, szókincs, figyelem és szociális készségek fejlesztése történik játékos, élményszerű formában. A program külön figyelmet fordít a differenciált tanulásszervezésre és az akadálymentesítésre. -
A Drámapedagógia a könyvtárban jógyakorlat célja, hogy a 8–10 éves gyerekek problémamegoldó képességét, önálló gondolkodását és együttműködését fejlessze kortárs irodalmi művek feldolgozásán keresztül. A három modulból álló program során a résztvevők dramatikus játékokon keresztül dolgoznak fel erkölcsi és társadalmi kérdéseket, miközben fejlődik empátiájuk, kommunikációjuk és kreativitásuk. A foglalkozások alapját Békés Pál és Finy Petra meséi adják, melyekhez a gyerekek szerepjátékokon, improvizációkon és közös alkotásokon keresztül kapcsolódnak. A program külön figyelmet fordít a könyvtárosok felkészítésére is, hogy magabiztosan alkalmazzák a drámapedagógiai módszereket. -
A Digitális világunk – ismeretterjesztő előadások és foglalkozások című jógyakorlat célja, hogy az általános iskolás és középiskolás diákokat felkészítse a digitális világ tudatos és biztonságos használatára. A három modulból álló program témái az okostelefonok előnyei és veszélyei, az internetes tartalmak hitelessége, valamint az online jogok és felelősségek. A foglalkozások során a tanulók infografikák, videók és munkafüzetek segítségével ismerik meg a digitális világ kockázatait, és fejlesztik kritikus gondolkodásukat. -
A Digitális történetmesélés tabletek segítségével című program célja, hogy a felső tagozatos diákok fejlesszék anyanyelvi, digitális és szociális kompetenciáikat kreatív filmkészítés révén. A tanulók három modulon keresztül saját élményeikből kiindulva storyboardot készítenek, forgatnak, majd utómunkálatokat végeznek és bemutatják alkotásaikat. A program során különféle technikákat alkalmaznak, mint például rajz, stop motion animáció, gyurmafigurák vagy digitális képek használata. A Stop Motion Studio alkalmazás kulcsszerepet játszik a filmek elkészítésében és szerkesztésében. A projekt végére a diákok képesek lesznek rövid mozgóképek létrehozására, narrálására és digitális eszközök tudatos használatára. -
A Csodakunyhó Klub gyakorlat egy kisiskolásoknak szóló olvasásfejlesztő mintaprogram, amely a Mary Pope Osborne „Csodakunyhó” sorozatán alapul. Célja, hogy az olvasni frissen megtanult 1–2. osztályos gyerekek számára pozitív élményeket nyújtson az olvasás és könyvtárlátogatás terén, ezzel ösztönözve őket a rendszeres olvasásra. A program 26 órás időtartamú, három modulból áll, és játékos, élményalapú foglalkozásokkal segíti a szövegértést, a véleményalkotást, valamint a könyvtárhasználat elsajátítását. A foglalkozások során a gyerekek pecséteket gyűjtenek, amit jutalomkirándulással zárnak. -
A Cigány fesztivál című program célja a roma kultúra értékeinek bemutatása, a sztereotípiák csökkentése és az elfogadás erősítése interaktív élményeken keresztül. A fesztivál során hagyományos roma ételeket, zenét, táncot, viseletet, kézműves mesterségeket és meséket ismerhetnek meg a résztvevők. A különböző helyszíneken zajló tevékenységek a kulturális sokszínűség és közös értékek megtapasztalását szolgálják. -
A Bűntény a könyvtárban című program játékos nyomozásba ágyazva tanítja meg a könyvtárhasználat és az adatbázisok kezelésének alapjait. A foglalkozás alsó- és középiskolásoknak szól, és célja a szövegértés, digitális írástudás, valamint a csapatmunka fejlesztése. Az első modulban a résztvevők egy kitalált bűntényt oldanak meg a könyvtár tereiben, míg a másodikban a Mágnás Elza-gyilkosság valódi esetén keresztül tanulnak forráskutatást. -
A Birodalmi vadászok program egy olvasásnépszerűsítő mintaprojekt, amely a 4–5. osztályos tanulók számára készült. A gyakorlat célja a kortárs gyermekirodalom megismertetése játékos, élményszerű feladatokon keresztül, fejlesztve a szövegértést, nyelvi kreativitást és digitális kompetenciát. Három modulból áll: olvasónapló-pályázat („Bírd ki ezt a naplót!”), irodalmi vetélkedő („Birodalmi párbaj”) és családi irodalmi piknik („Csali”), amelyek külön-külön vagy egymás után is megvalósíthatók. A program során a gyerekek különféle kreatív és logikai feladatokat oldanak meg, például rejtvényeket, szókirakókat, activity játékokat, valamint találkozhatnak írókkal is. A cél az olvasás iránti igény felkeltése, a könyvtárhasználat ösztönzése és közösségi élmények biztosítása.
Oldalak
További oldalak
Alapdokumentumok
Kapcsolat
Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.
Design by WeebPal.