- Rólunk
-
Információszolgáltatás
- Könyvtárak az energia-veszélyhelyzet idején
- Helyzetkép az ukrajnai könyvtárak szerepvállalásáról a háború idején
- Információk a könyvtárak újranyitásával kapcsolatban
- A járványügyi helyzet kezelése a könyvtárakban
- Hatályos jogszabályok
- Országos Könyvtári Statisztika
- Magyarországi Könyvtárak Adatbázisa
- Nyilvános Könyvtárak Jegyzéke
- Minőségmenedzsment
- Szabványok, szabályzatok
- Könyvtári szakértők
- Könyvtári szakfelügyelet
- Védett dokumentumok meghatározása és szállítása
- 198/2018. (X. 25.) Korm. rendelet - Jogosított szervezetek jelentkezése
- Ajánlás a Marrákesi szerződés átültetésével kapcsolatos könyvtári feladatok ellátásával kapcsolatban
- Gyerekirodalmi adatbázis
- Tájékoztatás, irodalomkutatás, témafigyelés
- Elektronikus folyóiratok és hírlevelek
- Országos Könyvtári Kuratórium
- Könyvtári Akkreditációs Szakbizottság
- A magyar könyvtárosság etikai kódexe
- Kiskorúak védelme szűrőprogrammal
- Tájékoztató kitüntetésekről
- Vezetői pályázatok eljárásrendje
- KSZR információk
- Könyvtárak a zsarolóvírusok célkeresztjében
- Képzés
- Szakkönyvtár
- Kutatás
- Szabványosítás
- Minőség
+36 1 224-3788Elérhetőségek
Jógyakorlat-gyűjtemény
A Jógyakorlat-gyűjteménnyel azt szeretnénk elősegíteni, hogy a könyvtárak bemutathassák gazdag innovációs tevékenységüket, és folyamatosan inspirálhassák egymást fejlesztéseikkel. Ezért nemcsak keresni lehet a gyűjteményben, hanem további jógyakorlatokat is közzé lehet tenni.
Keresés a gyűjteményben
A jobb oldalon található keresőablakok segítségével többféle szempont alapján is szűrhetők a jógyakorlatok. Így például témára, a megadott kulcsszavak alapján, a feltöltő, illetve a jógyakorlatot megvalósító könyvtár nevére, vagy konkrét célcsoportra (például: fiatal felnőttek, óvodások). Ezek mellett egyszerű böngészésre is van lehetőség.
Feltöltés a gyűjteménybe
Az Új jógyakorlat beküldése linkre kattintással megjelenő űrlap kitöltésével küldhető be minden olyan jógyakorlat (legyen az hazai vagy külföldi), minden olyan könyvtári megvalósításra szánt ötlet, mely követendő példa lehet más könyvtárak számára is. Az adatlaphoz legfeljebb 96 MB nagyságú illusztráció (fotó vagy videó) is csatolható.
Kérjük, hogy ötlete feltöltése előtt győződjön meg arról, hogy nem szerepel-e már hasonló jógyakorlat az adatbázisban! A feltöltött ötletek a Könyvtári Intézet webadminisztrátorának jóváhagyása után válnak nyilvánossá.
A gyűjtemény bővülése a könyvtárak önfejlesztő képességének és szorgalmának függvénye. Számítunk minden könyvtáros közreműködésére!
JÓGYAKORLATOK
-
Az Időutazó című könyvtári jógyakorlat célja, hogy a tanulók játékos, élményalapú módon sajátítsák el a könyvtárhasználat alapjait és fejlesszék információkeresési készségeiket. A program során a résztvevők időutazóként különböző történelmi korokat ismernek meg, miközben aktívan használják a könyvtári dokumentumokat és eszközöket. A projekt komplex módon fejleszti a szociális, kommunikációs és digitális kompetenciákat. A foglalkozások során a tanulók csoportmunkában dolgoznak, önállóan kutatnak és kreatív feladatokat oldanak meg. -
A havi rendszerességgel tartott, 4–5 órás foglalkozások során a résztvevők olyan életkori kérdésekkel foglalkoznak, mint a párkapcsolatok, pályaválasztás vagy az önismeret, többek között mesefilmek és meghívott szakemberek bevonásával. A program nemcsak a szociális kompetenciákat fejleszti, hanem segít kialakítani a könyvtárhoz való pozitív viszonyt is. -
A Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár? című programfüzet egy 3–4. osztályos tanulóknak szóló, könyvtárhasználati ismereteket fejlesztő oktatási program. Célja, hogy a gyerekek játékos, interaktív módon tanulják meg a könyvtárak használatát, szabályait, a dokumentumtípusok felismerését és az információkeresést. A foglalkozások során csoportmunkában, feladatokon és szerepjátékokon keresztül mélyítik el ismereteiket, miközben szociális és kommunikációs képességeik is fejlődnek. A program három modulból áll, összesen négy alkalommal, ahol a tanulók pontgyűjtéssel versenyeznek, és a tanulás élményközpontú formában történik. A program célja a könyvtárhasználat megszerettetése és a hosszú távú könyvtárlátogatási szokások megalapozása. -
A Hétköznapi hősök a könyvtárban egy 5 napos, 30 órás napközis olvasótábor kisiskolások (1-4. osztályosok) számára. Célja az olvasás, kommunikációs készségek, csapatszellem és könyvtárhasználat fejlesztése, valamint a kortárs gyermekirodalom népszerűsítése. A program három modulból áll: az első a csapatépítésre és demokratikus választásra, a második a könyvtár és az online katalógus használatára, a harmadik és egyben fő modul pedig egy kiválasztott meseregény (Görgey Gábor: Don Hektor, a hőscincér) feldolgozására fókuszál. A tábor során a gyerekek játékos feladatokon, csoportmunkán, kreatív foglalkozásokon (pl. plakátkészítés, dramatizálás) keresztül sajátítják el az ismereteket, a végén pedig vetélkedő keretében adnak számot tudásukról. -
A Gondolatébresztő mesefoglalkozások jógyakorlat célja, hogy az 5–8. osztályos korosztály számára érzékenyítő, önismereti és olvasásfejlesztő élményt nyújtson három különböző történeten keresztül. A foglalkozások drámapedagógiai és alkotó módszerekkel segítik a szorongás csökkentését, az érzelmek kifejezését, valamint a pozitív viselkedésminták felismerését. A program során a gyerekek saját erőforrásaikat ismerik meg, fejlődik empátiájuk, önértékelésük és véleményalkotó képességük. A könyvtári környezetben zajló foglalkozások hozzájárulnak ahhoz, hogy a résztvevők olvasó, könyvtárba járó fiatalokká váljanak. A három modul fokozatosan vezeti be a tanulókat a külső környezettől a belső érzelmeken át az archaikus népmesei világba. -
A Főiskolás leszek! jógyakorlat célja,hogy a középiskolás fiatalokat segítse a felsőoktatásba való bejutásban és bennmaradásban, személyre szabott mentorálással, tanulástámogatással és pályaorientációval. Kiemelt figyelmet fordít az önismeretre, tanulási technikák fejlesztésére és az életpálya-tervezésre. A komplex támogatás eredményeként nő a felsőoktatásba bekerülő diákok száma és javul a tanulmányi előmenetelük. A program hosszú távú célja a társadalmi mobilitás elősegítése és az esélyegyenlőség növelése. -
A gyakorlat a magyar filmkultúra kiemelkedő alkotásain keresztül népszerűsíti az olvasást és az élményszerű tanulást a gyerekek körében. A tematikusan összeállított csomagok játékos, kreatív és interaktív foglalkozásokhoz nyújtanak komplex eszköztárat óvodás és iskolás korosztály számára. -
Az Adatbázis-bemutató mintaprogram célja, hogy a középiskolás diákok megismerjék a könyvtári elektronikus katalógusok és adatbázisok használatát, ezzel támogatva az önálló információszerzést és tanulást. A program három modulból áll: elméleti bemutató, gyakorlati adatbázis-használat és vetélkedő, amely játékos formában mélyíti el a megszerzett tudást. A tanulók olyan kompetenciákat sajátítanak el, mint a digitális írástudás, szövegértés, anyanyelvi kommunikáció, kulturális tájékozottság és kreatív problémamegoldás. A vetélkedő ösztönző erejű, mivel jutalmazással és erkölcsi elismeréssel motiválja a résztvevőket. A program hozzájárul az esélyegyenlőség növeléséhez, mivel a digitális források otthonról is elérhetők, így minden diák számára biztosított a szakirodalomhoz való hozzáférés. -
A jógyakorlat egy képregényszerű ifjúsági történetre épülő, olvasásfejlesztő és kreatív önkifejezést támogató program. Célja, hogy a diákok szövegértési és vizuális értelmezési készségeit fejlessze, miközben lehetőséget ad számukra saját gondolataik, érzéseik művészi kifejezésére. A foglalkozások során a tanulók dalszöveget írnak, jeleneteket dramatizálnak, rajzolnak és alkotnak, így aktívan dolgozzák fel a mű üzenetét. A jógyakorlat különösen alkalmas kamaszok megszólítására, az önazonosság, közösség és önkifejezés témáin keresztül. -
A Élő szóval az olvasásért – hagyományos népmesemondás a könyvtárban mintaprogram célja az olvasás és szövegértés fejlesztése óvodás és alsó tagozatos gyermekek számára. A program két modulból áll: az elsőben állatmeséket, a másodikban tündérmeséket hallgatnak és dolgoznak fel a gyerekek. A mesemondást játékos feldolgozás követi, például mappaszínház vagy papírszínház készítéssel. A program során fejlődik a gyerekek szókincse, beszédbátorsága, figyelme, szociális kompetenciája és könyvtárhasználati készsége. A cél, hogy a mesélés élménye felkeltse bennük az érdeklődést az írott történetek iránt is.
Oldalak
További oldalak
Alapdokumentumok
Kapcsolat
Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.
Design by WeebPal.