- Rólunk
-
Információszolgáltatás
- Könyvtárak az energia-veszélyhelyzet idején
- Helyzetkép az ukrajnai könyvtárak szerepvállalásáról a háború idején
- Információk a könyvtárak újranyitásával kapcsolatban
- A járványügyi helyzet kezelése a könyvtárakban
- Hatályos jogszabályok
- Országos Könyvtári Statisztika
- Magyarországi Könyvtárak Adatbázisa
- Nyilvános Könyvtárak Jegyzéke
- Minőségmenedzsment
- Szabványok, szabályzatok
- Könyvtári szakértők
- Könyvtári szakfelügyelet
- Védett dokumentumok meghatározása és szállítása
- 198/2018. (X. 25.) Korm. rendelet - Jogosított szervezetek jelentkezése
- Ajánlás a Marrákesi szerződés átültetésével kapcsolatos könyvtári feladatok ellátásával kapcsolatban
- Gyerekirodalmi adatbázis
- Tájékoztatás, irodalomkutatás, témafigyelés
- Elektronikus folyóiratok és hírlevelek
- Országos Könyvtári Kuratórium
- Könyvtári Akkreditációs Szakbizottság
- A magyar könyvtárosság etikai kódexe
- Kiskorúak védelme szűrőprogrammal
- Tájékoztató kitüntetésekről
- Vezetői pályázatok eljárásrendje
- KSZR információk
- Könyvtárak a zsarolóvírusok célkeresztjében
- Képzés
- Szakkönyvtár
- Kutatás
- Szabványosítás
- Minőség
+36 1 224-3788Elérhetőségek
Jógyakorlat-gyűjtemény
A Jógyakorlat-gyűjteménnyel azt szeretnénk elősegíteni, hogy a könyvtárak bemutathassák gazdag innovációs tevékenységüket, és folyamatosan inspirálhassák egymást fejlesztéseikkel. Ezért nemcsak keresni lehet a gyűjteményben, hanem további jógyakorlatokat is közzé lehet tenni.
Keresés a gyűjteményben
A jobb oldalon található keresőablakok segítségével többféle szempont alapján is szűrhetők a jógyakorlatok. Így például témára, a megadott kulcsszavak alapján, a feltöltő, illetve a jógyakorlatot megvalósító könyvtár nevére, vagy konkrét célcsoportra (például: fiatal felnőttek, óvodások). Ezek mellett egyszerű böngészésre is van lehetőség.
Feltöltés a gyűjteménybe
Az Új jógyakorlat beküldése linkre kattintással megjelenő űrlap kitöltésével küldhető be minden olyan jógyakorlat (legyen az hazai vagy külföldi), minden olyan könyvtári megvalósításra szánt ötlet, mely követendő példa lehet más könyvtárak számára is. Az adatlaphoz legfeljebb 96 MB nagyságú illusztráció (fotó vagy videó) is csatolható.
Kérjük, hogy ötlete feltöltése előtt győződjön meg arról, hogy nem szerepel-e már hasonló jógyakorlat az adatbázisban! A feltöltött ötletek a Könyvtári Intézet webadminisztrátorának jóváhagyása után válnak nyilvánossá.
A gyűjtemény bővülése a könyvtárak önfejlesztő képességének és szorgalmának függvénye. Számítunk minden könyvtáros közreműködésére!
JÓGYAKORLATOK
-
A program egy könyvtári olvasásfejlesztő vetélkedősorozat, amely Berg Judit Rumini című meseregényeire épül, és a 10–12 éves gyerekek a célcsoportja. A program célja, hogy az olvasást vonzó szabadidős tevékenységként mutassa be, és közösségi élménnyé tegye a könyvtárba járást. Három modulból áll: a csapatok toborzása és nevezése, három fordulós olvasási- és feladatverseny (kvízek, rejtvények, kreatív illusztrációk), majd az eredményhirdetés és jutalmazás A gyerekek szövegértési, problémamegoldó, kommunikációs és együttműködési készsége fejlődik a játékos feladatok során. -
A „Keltsd életre a kis herceg kalandjait!” program célja, hogy a gyerekek kreatív, játékos feladatokon keresztül mélyebben megismerjék Antoine de Saint-Exupéry művét, miközben fejlődik szövegértésük, önkifejezésük és együttműködési készségük. A könyvtári foglalkozás során rajzolás, dramatizálás, beszélgetés és közös alkotás révén válik élményszerűvé az olvasás és a könyvtárhasználat. -
A program célja, hogy a 6. osztályos diákok könyvtári környezetben ismerjék meg a középkori életet és az egri vár ostromát, miközben fejlődik szövegértésük és könyvtárhasználati készségük. A gyerekek csoportmunkában kreatív feladatokat oldanak meg, mint fegyvertervezés vagy középkori étrend összeállítása, így élményalapú tanulással mélyítik el történelmi tudásukat. -
A tanulók saját tanulási stílusukhoz illeszkedő digitális tevékenységeken keresztül fejlesszék önálló tanulási képességeiket és médiatudatosságukat. A kooperatív csoportmunka és az online tudásbázis segítségével támogatja a digitális írástudást, az információs műveltséget és a szociális kompetenciát. -
A jógyakorlat Grecsó Krisztián novelláskötete köré épül, és a pletyka társadalmi jelenségét dolgozza fel. A cél a kortárs ifjúsági irodalom megszerettetése, a könyvtárhasználat ösztönzése és a közösségépítés. -
A Pályát választok gyakorlat a 7–8. osztályos tanulókat segíti önismeretük fejlesztésében és a pályaválasztáshoz szükséges információk megszerzésében, játékos, kooperatív könyvtári foglalkozásokon keresztül. Három modulban fejleszti a diákok olvasási, digitális, szociális és problémamegoldó kompetenciáit, támogatva a tudatos tanulmányi és életpálya-tervezést. -
A gyerekek ebben a gyakorlatban élményalapú tanulás során ismeretterjesztő témákkal – mint az egészséges táplálkozás vagy a madárismeret – találkoznak, eközben fejlődik szövegértésük, szókincsük és szóbeli kifejezőkészségük. A barkácsolással záruló foglalkozások nemcsak a kézügyességet fejlesztik, hanem hozzájárulnak ahhoz is, hogy a gyerekek megszeressék a könyvtári környezetet, és később szüleikkel is visszatérjenek olvasóként. A program két modulból áll, amelyek egymástól függetlenül is megvalósíthatók, és kreatív feladatokkal, valamint folyamatos motivációval ösztönzik a gyerekeket az aktív részvételre. -
A jógyakorlat célja, hogy a speciális nevelési igényű gyerekek számára élményalapú, játékos módon tegye elérhetővé az olvasást és a könyvtárhasználatot. A program személyre szabott foglalkozásokkal, kreatív és zenei tevékenységekkel támogatja a gyerekek kommunikációs, szociális és önkifejezési képességeinek fejlődését. -
A Olvass Filuért jógyakorlat (Nyári Olvasó/Művészeti Olimpia játék) egy nyári olvasó- és művészeti verseny, amely három korosztály számára kínál kreatív, könyvtárhasználatra ösztönző feladatokat. Az olvasó/művészeti olimpiában a regisztrált játékosok egyénileg vagy háromfős csapatban vehetnek részt, és öt kategóriában szerezhetnek pontokat. Az olvasás népszerűsítése mellett közösségépítő hatása is jelentős, mivel a fiatalok egyéni vagy csapatmunkában dolgoznak. A verseny során irodalmi, képzőművészeti, építészeti és zenei feladatokat oldanak meg, miközben pontokat gyűjtenek. A legjobbak jutalomban részesülnek, például könyvutalványban, kabalafigurában vagy érmekben. -
A gyerekek egy előre kijelölt könyvsorozatból választanak olvasmányt, majd az elolvasás után rövid írásos összefoglalót vagy rajzot készítenek, amelyet a könyvtárban adnak le. Minden teljesített feladat után feljebb lépnek az Olvasólétra fokain, egészen a program záró ünnepségéig, ahol munkáikat kiállítják és jutalmazzák.
Oldalak
További oldalak
Alapdokumentumok
Kapcsolat
Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.
Design by WeebPal.