Szövegértés-, Olvasás-, Szókincsfejlesztés, Kreatív írás

A jógyakorlat célja, hogy a gyerekek játékos, interaktív foglalkozásokon keresztül ismerjék meg a fogyatékosság fogalmát. A program három modulból épül fel: az első modul a könyvtárosok felkészülését segíti, tudásukat bővítve a témában. A második modul a „Kerek világ – játékos érzékenyítő foglalkozás az iskolában” címet viseli, ahol a könyvtáros a gyerekekkel egy könyv feldolgozásán keresztül vezeti be a témát. A harmadik, záró modulban pedig a gyerekek személyesen is találkozhatnak fogyatékos személyekkel, így téve teljessé a programot.

A helyismereti olvasótábor általános iskolás 7–8. osztályos diákok számára készült. A célja, hogy fejlessze a diákok helyi identitását, önálló tanulási képességét, és olvasási kompetenciáit – miközben megismerkednek saját településük történetével, nevezetességeivel és híres lakóival. A program összesen 6 modulból áll, mindegyik három tanórás időkerettel. A program összesen 6 modulból áll, mindegyik három tanórás időkerettel. A cél a digitális és együttműködési kompetenciáinak fejlesztése, miközben mélyítik tudásukat saját településükről.

A jógyakorlat négy modulból épül fel, melyek fokozatosan készítik fel az óvodásokat és elsősöket az iskolai életre. Az első modulban a pedagógusok és könyvtárosok közösen tervezik meg a programot, hangsúlyt fektetve az együttműködésre. A második és harmadik modulban külön-külön foglalkozásokon vesznek részt az óvodások és az iskolások, ahol játékos formában ismerkednek az erdők-mezők állataival, könyvtári könyvekkel, valamint kézműves és mozgásos feladatokon keresztül fejlesztik készségeiket.