Szövegértés-, Olvasás-, Szókincsfejlesztés, Kreatív írás

A gyakorlat célja, hogy a 13–15 éves diákok megismerjék a hátország életét az I. világháború idején, és családi emlékek, helytörténeti források kutatásán keresztül fejlesszék könyvtárhasználati, digitális és kommunikációs készségeiket.
Az első modulban a tanulók helyi emlékművek felkeresésével, könyvtári és online kutatással gyűjtenek információkat négy témában: divat és öltözködés, háborús étkezés, gyermekek élete, valamint nők munkája.

A Mesezenede program célja az óvodás és kisiskolás gyerekek anyanyelvi és ének-zenei kompetenciáinak fejlesztése a kodályi koncepció szellemében, meséken, közös éneklésen és kézműves tevékenységeken keresztül. A foglalkozások 10 alkalmasak, két modulra bontva: 1. modul – óvodásoknak, egyszerű mondókákkal, rövid népmesékkel és vizuális ábrázolással; 2. modul – kisiskolásoknak, hosszabb népmesékkel, bonyolultabb énekekkel és kézműves feladatokkal.

A Mese habbal program célja a 3–4. osztályos gyerekek verbális, kreatív és digitális készségeinek fejlesztése meseíráson, illusztráláson és digitális megjelenítésen keresztül. A program három, egymásra épülő modulból áll: az 1. modul (Hol volt, hol nem volt, maga a mese) a mesék jellemzőinek megismerésére, meseötletek gyűjtésére és a saját történet megírására fókuszál. A 2. modul (Rajzoljunk szívünkből!) a meseillusztráció készítését tanítja különböző képzőművészeti technikák kipróbálásával, kreativitás ösztönzésével. A 3.