Szövegértés-, Olvasás-, Szókincsfejlesztés, Kreatív írás

Az Olvasólétra Program célja, hogy a 2. osztályos gyerekeket játékos formában megszerettesse az olvasással, és rendszeres könyvtárlátogatásra ösztönözze őket. A négy modulból álló program első része a tanító bevonásával és játékos feladatokkal a diákok motiválását célozza, majd a második modulban a szülők támogatását nyerik el egy szülői értekezleten. A harmadik modul a program fő része, ahol a gyerekek fokozatosan „feljebb lépnek” az Olvasólétra fokain, minden elolvasott könyv után rajzzal vagy rövid írásos beszámolóval bizonyítva teljesítményüket.

A program az olvasási élmények feldolgozását a 21. századi digitális eszközökkel támogatja, célja a tanulók digitális írástudásának fejlesztése és az olvasás népszerűsítése. Három modulból áll: az elsőben címkefelhő készítésével a résztvevők az olvasott mű kulcsfogalmait jelenítik meg vizuálisan; a másodikban gondolattérképet hoznak létre a cselekmény és összefüggések ábrázolására; a harmadikban infografikával mutatják be az adatokat, eseményeket és hangsúlyos elemeket.

A „Nem középiskolás fokon…” című jógyakorlat célja, hogy az általános és középiskolás diákok számára élményszerű, ismeretbővítő tanulási lehetőséget biztosítson könyvtári környezetben, az iskolai tananyagot kiegészítő témák feldolgozásával. A program során a tanulók neves szakértők előadásait hallgatják meg, amelyek segítik őket abban, hogy új megközelítésben ismerjék meg a tananyaghoz kapcsolódó tartalmakat, és fejlesszék információszerzési, rendszerezési és értékelési képességeiket.