Digitális írástudás, digitális készség

A gyakorlat célja, hogy a 13–15 éves diákok megismerjék a hátország életét az I. világháború idején, és családi emlékek, helytörténeti források kutatásán keresztül fejlesszék könyvtárhasználati, digitális és kommunikációs készségeiket.
Az első modulban a tanulók helyi emlékművek felkeresésével, könyvtári és online kutatással gyűjtenek információkat négy témában: divat és öltözködés, háborús étkezés, gyermekek élete, valamint nők munkája.

A Mi leszel, ha nagy leszel? mintaprogram célja, hogy a 2., valamint a 7–8. osztályos tanulók játékos, élményszerű módon ismerkedjenek meg különböző foglalkozásokkal, miközben fejlődik könyvtárhasználati és digitális kompetenciájuk. A program három modulból áll: a 30 órás felkészítő modul a pedagógus és könyvtáros együttműködését támogatja; a „Postás leszek” modul a kisiskolásoknak szól, és képeslapkészítéssel, drámajátékkal fejleszti az együttműködést; az „Eladó leszek” modul a nagyobbak pályaorientációját segíti digitális eszközökkel és szituációs gyakorlatokkal.

A Mese habbal program célja a 3–4. osztályos gyerekek verbális, kreatív és digitális készségeinek fejlesztése meseíráson, illusztráláson és digitális megjelenítésen keresztül. A program három, egymásra épülő modulból áll: az 1. modul (Hol volt, hol nem volt, maga a mese) a mesék jellemzőinek megismerésére, meseötletek gyűjtésére és a saját történet megírására fókuszál. A 2. modul (Rajzoljunk szívünkből!) a meseillusztráció készítését tanítja különböző képzőművészeti technikák kipróbálásával, kreativitás ösztönzésével. A 3.