Digitális írástudás, digitális készség

A program célja, hogy a 4. osztályos tanulók játékos formában fejlesszék szövegértési, együttműködési és vállalkozói kompetenciáikat Mátyás királyhoz kapcsolódó népmesék és történelmi ismeretek feldolgozásával. A hatórás foglalkozás három modulból áll, amelyek népszerű televíziós vetélkedők mintájára épülnek fel, és csoportos munkára, kreatív feladatokra, valamint projektbemutatásra ösztönöznek. A tanulók különféle szerepkörökben dolgoznak együtt, információkat gyűjtenek, értékelnek, és játékos formában számot adnak tudásukról.

A gyakorlat egy 10-13 éves korosztálynak szóló rendhagyó képzőművészeti program. Célja, hogy játékos formában felkeltse a diákok érdeklődését a művészetek iránt, és megismertesse velük a könyvtár különböző katalógusait, a kézikönyvtárat és a digitális adatbázisokat. A program kooperatív tanulási módszereket alkalmaz, és három modulra épül. Az első modul a „detektív munka a könyvtárban”, ahol festményrejtvényt fejtenek meg, a másodikban a kézikönyvtárban kutatnak, a harmadikban pedig a digitális adatbázisok használatát tanulják meg. 

A jógyakorlatot a diákok számára élményszerűvé tett irodalomtörténeti megközelítés keretében valósították meg, a Nyugat folyóiratra és a szegedi szerzőkre fókuszálva. A program három modulra épül, amelyek mindegyike egy-egy tanórát ölel fel. Az első modulban a diákok hagyományos könyvtári dokumentumok, például kéziratok és fotók segítségével kutatják a témát. A második modulban a digitális írástudás fejlesztése érdekében online adatbázisok és elektronikus könyvtárak használatával folytatják a forráskutatást.