Könyvtárhasználat

A program három modulból áll, amelyek egymásra épülnek, de önállóan is alkalmazhatók. Az első modul a pedagógusok előkészítő találkozása, ahol a gyermekek egyéni szükségleteinek feltérképezése és a foglalkozás körülményeinek megtervezése történik. A második modulban versek és ritmusok segítségével fejlesztik a szövegértést, figyelmet, szókincset és önszabályozást játékos, mozgásos feladatokon keresztül. A harmadik modulban mesefeldolgozás zajlik dramatikus és rajzos eszközökkel, amely az érzelmi bevonódást és a kreatív kifejezést támogatja.

A Csodakunyhó Klub egy 26 órás olvasásfejlesztő program, amely az 1–2. osztályos gyerekek olvasási kedvének felkeltésére és a könyvtárhasználat élményszerű bevezetésére épül. A program Mary Pope Osborne „Csodakunyhó” sorozatának köteteire épül, melyek kalandokon keresztül vezetik be a gyerekeket különféle történelmi korokba és helyszínekre. A gyerekek otthon olvassák el a könyveket, majd kvízlapokat töltenek ki, rajzokat készítenek, és könyvtári foglalkozásokon vesznek részt, ahol játékos feladatok várják őket.

A gyerekek egy kitalált történet főhősét, „Betű Benedeket” segítik abban, hogy visszaszerezze a szétszóródott betűit és szavait. A foglalkozás során különféle feladatokat oldanak meg – például szókártyák párosítása, betűtésztás szórakás, rejtvények, képkiegészítés –, melyek mind a szókincs, helyesírás, figyelem és kreativitás fejlesztését szolgálják. A gyerekek csoportokban dolgoznak, így az együttműködési képességeik is fejlődnek. A mesei keret és a játékos feladatok erősen motiválják a tanulókat, miközben ismerkednek a könyvtári környezettel és az ott elérhető segédeszközökkel.