digitális írástudás

A Sherlock Holmes nyomában című könyvtárhasználati vetélkedő egy játékos, információkeresésre épülő program, amelynek célja, hogy a résztvevők – fiatalok, tinédzserek és családok – fejlesszék könyvtári tájékozódási és digitális kompetenciáikat. A program két modulból áll: az első a vetélkedő előkészítését, a csapatok kialakítását, a könyvtári etikett és a könyvtár működésének megismertetését célozza, míg a második modul maga a játék lebonyolítása, amely során a csapatok különböző feladatokat oldanak meg a könyvtár különböző részlegeiben.

A Keltsd életre a Kis herceg kalandjait! című program célja, hogy 4-6. osztályos gyerekek számára komplex kompetenciafejlesztést biztosítson egy 20 órás tábor vagy foglalkozássorozat keretében. A program során a gyerekek újra megismerkednek Antoine de Saint-Exupéry „A kis herceg” című művével, majd ArTeC robotok építésével és programozásával keltik életre a könyv egyes jeleneteit. A program fő fejlesztési területei a digitális írástudás, az algoritmikus gondolkodás, a robotika és a szövegértés.

A mintaprogram célja, hogy a tanulók megismerjék saját tanulási stílusukat, és ennek megfelelően fejlesszék digitális kompetenciájukat. A három modulból álló program során először az R2D2 modell bemutatása és a tanulótípusok azonosítása történik, majd csoportmunkában digitális tevékenységeket dolgoznak fel, végül prezentációk formájában bemutatják az elkészült produktumokat. A program kiemelten fejleszti az információs műveltséget, az anyanyelvi kommunikációt és a szociális kompetenciát.