Komplex művészeti és szövegértés-fejlesztés papírszínházzal

A jógyakorlat rövid összefoglalása (ez a leírás jelenik meg a jógyakorlatok rövid felsorolásánál):

A Komplex művészeti nevelés és szövegértés-fejlesztés papírszínházzal című program célja az alsó és felső tagozatos gyerekek érzelmi, értelmi és kreatív képességeinek fejlesztése különböző művészeti ágak – zene, vizuális művészetek, irodalom – integrálásával. A hárommodulos foglalkozássorozat egyetlen papírszínházmese, A nagy hullám feldolgozására épül, fejlesztve a szövegértést, az empátiát és a művészi önkifejezést. A program élményalapú, játékos és asszociatív módszerekkel dolgozik, a gyerekek saját alkotásain és közös élményeken keresztül kapcsolódnak a tananyaghoz. A cél, hogy a résztvevők nyitottá váljanak a művészetek befogadására, fejlődjön ízlésük, belső figyelmük és önkifejezésük.

Magyar vagy külföldi:

magyar

Vármegye:

Pest

Település:

Budapest

Könyvtár neve:

Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár

A könyvtár típusa:

városi könyvtár

A könyvtárban dolgozók létszáma:

40 fő fölötti szakmai létszám

A könyvtár honlapja:

https://fszek.hu

Szükséges erőforrások, eszközök, költségek:

A program megvalósításához szükség van papírszínházi fakeretre, a A nagy hullám című papírszínházmesére, valamint vizuális és zenei eszközökre, mint például festékek, pasztellkréta, projektor, laptop és hanglejátszó.

A megvalósítás időigénye:

1 hónapnál kevesebb

A megtett intézkedések, a jógyakorlat részletes ismertetése:

A jógyakorlat három egymásra épülő modulból áll, amelyek egy közös papírszínházmese – A nagy hullám – feldolgozására épülnek. Az első modul, A csend zenéje, a belső figyelem és zenei érzékenység fejlesztésére koncentrál, különféle zenei és vizuális asszociációs gyakorlatokkal. A második modul, Tengertánc, a ritmus, a vizualitás és az érzelmi önkifejezés kapcsolatát mélyíti el saját alkotásokon keresztül. A harmadik modul, Változás az állandóságban, az empátia, önismeret és irodalmi szövegértés fejlesztését célozza játékos és reflektív feladatokkal. Az intézkedések között szerepel a foglalkozások tudatos felépítése, a tanulói visszajelzések beépítése és a tantárgyközi kapcsolódások elősegítése.

A jógyakorlat kialakításának célja, a kialakítására vonatkozó igény:

A gyakorlat célja, hogy a különböző művészeti ágakat integráló, élményalapú foglalkozások révén fejlessze a gyerekek szövegértését, kreativitását és érzelmi intelligenciáját. Az igény a tantárgyak közötti együttműködés hiányából és a művészeti nevelés széttagoltságából fakad, amelyre a papírszínház módszere hatékony hidat kínál.

Kulcsszavak:

Szövegértés-, Olvasás-, Szókincsfejlesztés, Kreatív írás

Élményalapú, aktivitásra épülő

Célcsoport(ok):

6-10 éves

10-14 éves

A jógyakorlat előnyei, eredményei:

A jógyakorlat komplex módon fejleszti a gyerekek szövegértését, kreativitását, érzelmi intelligenciáját és művészeti érzékenységét, miközben élményszerű tanulást és együttműködésen alapuló tevékenységeket biztosít.

Kapcsolódó linkek:

http://www.azenkonyvtaram.hu/fejlesztes#:~:text=Komplex%20m%C5%B1v%C3%A9szeti...

https://www.youtube.com/watch?v=k3pfEcRJn2s

Egyéb kiegészítések (pl. tanulság):

Komplex művészeti nevelés és szövegértés-fejlesztés papírszínházzal. In: FEHÉR Judit – KOGLERNÉ HERNÁDI Ágnes (szerk.): Szövegértést fejlesztő könyvtári mintaprogramok. Módszertani kötetek 6. „Az én könyvtáram”. Bp.: FSZEK, 2019. 85–96. p. Fejlesztő: Bartalus Boglárka

A jógyakorlat betöltésének éve:

2025

Szükséges kompetenciák:

könyvtárpedagógia

Partneri együttműködés(ek):

nevelési/oktatási intézmények

Jógyakorlat