Médiaműveltségi és médiatudatossági foglalkozás a könyvtárban 2 - Mozgókép, videóblog (vlog) készítés

A jógyakorlat rövid összefoglalása (ez a leírás jelenik meg a jógyakorlatok rövid felsorolásánál):

A Médiaműveltségi és médiatudatossági foglalkozás a könyvtárban 2 – Mozgókép, videóblog (vlog) készítés egy 14 órás mintaprogram 9-12. osztályos gimnazisták számára. Célja a fiatalok médiakultúrára és médiatudatosságra nevelése élménygazdag módon, mozgóképek és videóblogok készítésén keresztül. A diákok megtanulnak vlogokat készíteni a könyvtár népszerűsítésére, melyeket narrációval egészítenek ki és feltöltenek a könyvtár YouTube csatornájára. A program során elsajátítják az álhírek és hamis információk felismerését videós tartalmakban, a különböző videóműfajok sajátosságait, valamint a videók etikus közzétételét. A képzés gyakorlatorientált, ahol a résztvevők szerkesztői, operatőri, vágói és műsorvezetői feladatokat is ellátnak.

Magyar vagy külföldi:

magyar

Vármegye:

Pest

Település:

Budapest

Könyvtár neve:

Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár

A könyvtár típusa:

városi könyvtár

A könyvtárban dolgozók létszáma:

40 fő fölötti szakmai létszám

A könyvtár honlapja:

https://fszek.hu

Szükséges erőforrások, eszközök, költségek:

A program sikeres megvalósításához egy, a csoport létszámának megfelelő, internet-hozzáféréssel rendelkező, multimédiás számítógépekkel felszerelt terem, ideális esetben 15 géppel, szükséges. Ezen kívül elengedhetetlen a megfelelő számú fényképezőgép vagy okostelefon, szintén 15 darab ajánlott, melyek jó kép- és hangminőséggel, valamint kamerastabilizátorral rendelkeznek; a diákok akár saját eszközeiket is használhatják. Az előadó számára egy számítógép, projektor, flipchart, fényképezőgép és nyomtató biztosítása javasolt. Szoftveres téren mozgókép-vágó és -szerkesztő programok, mint a VideoPad Video Editor, Shotcut vagy DaVinci Resolve, továbbá képszerkesztők, mint a Gimp2 vagy Pixlr, nélkülözhetetlenek. Emellett YouTube és Google fiók is szükséges. Hagyományos könyvtári eszközök, mint periodikák, lexikonok, adattárak, interneten elérhető adatbázisok és hasznos linkek szintén részei az erőforrásoknak. Opcionálisan külső merevlemez, akkumulátor, memóriakártya, állvány, kiegészítő világítás, mikrofon, kamera és selfie bot is hasznos lehet.

A megvalósítás időigénye:

1 hónapnál kevesebb

A megtett intézkedések, a jógyakorlat részletes ismertetése:

A Médiaműveltségi és médiatudatossági foglalkozás a könyvtárban 2 – Mozgókép, videóblog (vlog) készítés című jó gyakorlat egy 14 órás mintaprogram 9-12. osztályos gimnazisták számára, amely hét modulra tagolódik. Az első modul a média alapismereteit, a mozgókép és a film történetét, valamint a YouTube szerepét tárgyalja, egy felmérő kvízzel kiegészítve. A második modulban a videós műfajokkal és az álhírek videós tartalmakban való felismerésével ismerkednek meg a diákok. A harmadik és negyedik modul a videókészítés technikai és szerkesztési szempontjait, mint a világítás, hang, kameraszögek és vágási technikák, tárgyalja gyakorlati feladatokkal. Az ötödik és hatodik modulban a diákok közösen tervezik meg és készítik el a könyvtárat népszerűsítő videóblogjaikat, felosztva egymás között a rendezői, operatőri, vágói és műsorvezetői feladatokat. Az utolsó, hetedik modul az etikus közzétételre, a YouTube-ra való feltöltésre és a könyvtár YouTube csatornájának népszerűsítésére fókuszál. A foglalkozás célja, hogy a fiatalok interaktív és gyakorlati módon sajátítsák el a médiatudatosságot és a mozgóképkészítés alapjait, miközben a könyvtárat is népszerűsítik.

A jógyakorlat kialakításának célja, a kialakítására vonatkozó igény:

A jó gyakorlat célja a 9-12. osztályos gimnazisták médiakultúrára és médiatudatosságra nevelése élményalapú, gyakorlati tevékenységen, azaz mozgóképek és videóblogok (vlogok) készítésén keresztül. A kialakítására vonatkozó igény az, hogy a fiatalok saját élményeiken keresztül sajátítsák el a mozgóképkészítés alapjait, a videóblog műfaját, megismerkedjenek a YouTube-videók jellemzőivel és a felelős tartalommegosztás szabályaival. Ezenkívül fontos, hogy megtanulják az álhírek és a hamis információk felismerését videós tartalmakban, a különböző videóműfajok azonosítását, és az etikus nyilvánosságra hozatali gyakorlatot. A program célja továbbá, hogy a diákok a könyvtárat népszerűsítő, egyedi műsorokat hozzanak létre, melyeket a könyvtár YouTube csatornáján is közzétehetnek.

Kulcsszavak:

PR, marketing, kommunikáció

Digitális írástudás, digitális készség

Közösségi médiát aktívan használó

Célcsoport(ok):

14-18 éves

A jógyakorlat előnyei, eredményei:

A jó gyakorlat előnye, hogy növekszik a médiatudatosság és a biztonságos internethasználat a program által, különösen a videós tartalmak esetében. Megtanulják használni a mozgókép-vágó és -szerkesztő alkalmazásokat, valamint a képszerkesztő programokat. Képessé válnak professzionális és kreatív kommunikációra a YouTube platformon keresztül, egyedi könyvtárnépszerűsítő műsorok és vlogok létrehozásával. Fejlődik a kritikus gondolkodásuk, mivel megtanulják felismerni az álhíreket és hamis információkat a videókban, továbbá megismerik a különböző videóműfajokat és az etikus közzététel szabályait. Emellett elsajátítják a videózás technikai alapjait, mint a kamerabeállítások, világítás, hangrögzítés és vágás.

Kapcsolódó linkek:

http://www.azenkonyvtaram.hu/fejlesztes#:~:text=M%C3%A9diam%C5%B1velts%C3%A9g...

https://www.youtube.com/watch?v=jsgiVdrxHUU

Egyéb kiegészítések (pl. tanulság):

Médiaműveltségi és médiatudatossági foglalkozás a könyvtárban 2 - Mozgókép, videóblog (vlog) készítés. In: FEHÉR Judit – KOGLERNÉ HERNÁDI Ágnes (szerk.): Digitális írástudást fejlesztő könyvtári mintaprogramok. Módszertani kötetek 5. „Az én könyvtáram” Bp.: FSZEK, 2019. 180–191.p. Fejlesztő neve: Márföldi István

A jógyakorlat betöltésének éve:

2025

Szükséges kompetenciák:

digitális írástudás

Partneri együttműködés(ek):

nevelési/oktatási intézmények

Jógyakorlat