Médiaműveltségi és médiatudatossági foglakozás a könyvtárban 1 - Online tartalom előállítás

A jógyakorlat rövid összefoglalása (ez a leírás jelenik meg a jógyakorlatok rövid felsorolásánál):

A Médiaműveltségi és médiatudatossági foglalkozás a könyvtárban 1 - Online tartalom-előállítás egy 12 órás program, melynek célja a 9-12. osztályos középiskolások médiakultúrára és médiatudatosságra nevelése. A program során a diákok megtanulnak online híroldalakat szerkeszteni okoseszközök segítségével. Kiemelt szerepet kap a felelős tartalommegosztás és az álhírek felismerése.

Magyar vagy külföldi:

magyar

Vármegye:

Pest

Település:

Budapest

Könyvtár neve:

Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár

A könyvtár típusa:

városi könyvtár

A könyvtárban dolgozók létszáma:

40 fő fölötti szakmai létszám

A könyvtár honlapja:

https://fszek.hu

Szükséges erőforrások, eszközök, költségek:

A programhoz multimédiás számítógépekkel felszerelt számítógépes terem szükséges, internet-hozzáféréssel. Emellett fényképezőgép vagy mobiltelefon (akár a diákok saját eszközei is). Az előadónak projektorral és flipcharttal kiegészített számítógép, valamint nyomtató is rendelkezésére áll. A szoftverek közül az MS Office, a Gimp2 vagy Pixlr képszerkesztő, és a Wordpress webszerkesztő szükséges.

A megvalósítás időigénye:

1 hónapnál kevesebb

A megtett intézkedések, a jógyakorlat részletes ismertetése:

A Médiaműveltségi és médiatudatossági foglalkozás a könyvtárban 1 – Online tartalom-előállítás jógyakorlat célja a fiatalok médiakultúrára és médiatudatosságra nevelése, élménygazdag módon. A 12 órás program öt egymásra épülő modulból áll

. Az első modul az álhírek és hamis információk felismerésére összpontosít, felmérő kvízzel kiegészítve

. A második modulban a diákok megismerkednek az internetes közlések műfaji sajátosságaival, ami segíti őket az önálló híranyag készítésében. A harmadik modultól kezdve a cikkírás eszközrendszerét és technikai feltételeit sajátítják el, gyakorlatorientált képzés keretében. A negyedik modulban csoportmunkában dolgoznak fel a könyvtár életéből vett témákat, amelyek érdekesek lehetnek korosztályuk számára, és bulvárjellegű, figyelemfelkeltő cikkeket készítenek. Az utolsó modul a nyilvános publikáció szabályait, az etikus közlést és a tartalom megosztását tárgyalja

. A program során a diákok megtanulják a felelős tartalommegosztást, felismerni a hamis információkat, valamint szöveges és képi tartalmakat (címlapfotók, fotósorozatok) tervezni és szerkeszteni.

A jógyakorlat kialakításának célja, a kialakítására vonatkozó igény:

A gyakorlat célja a fiatalok médiakultúrára és médiatudatosságra nevelése, valamint az ismeretek és készségek élménygazdag átadása alkotói folyamatokon keresztül. A programban a feladat egy online híroldal tartalmának előállítása okoseszközökkel. Fontos, hogy a résztvevők megismerkedjenek a felelős tartalommegosztás szabályaival, és felismerjék a hamis információkat az interneten. Ezen felül a szöveges tartalom-előállítás mellett fontos, hogy megtanulják a képi tartalom megtervezését is. A foglalkozás emellett segítséget nyújt az iskolai honlap, illetve Facebook-oldal szerkesztéséhez is.

Kulcsszavak:

PR, marketing, kommunikáció

Digitális írástudás, digitális készség

Célcsoport(ok):

14-18 éves

A jógyakorlat előnyei, eredményei:

A jógyakorlat számos előnnyel jár a résztvevő diákok számára. Növekszik a tájékozottságuk és médiatudatosságuk. Kialakulnak a biztonságos internethasználatot erősítő mechanizmusok. A program során megismerkednek kép- és szövegszerkesztő alkalmazásokkal, és megtanulják azokat alkalmazni. Képessé válnak a professzionális kommunikációra olyan platformokon, mint a Facebook és az Instagram. Emellett fejlődik a kreatív kommunikációjuk, amit az iskola weboldalán is hasznosíthatnak. A diákok megtanulják felismerni az interneten található hamis információkat, csoportosítani a híreket műfajok szerint, és az információkat tartalmilag besorolni. Képessé válnak különböző beállításokkal fényképeket készíteni, a szöveges tartalmat képekkel illusztrálni, és a képeket figyelemfelkeltő feliratokkal ellátni. Projektmunkában dolgozva önálló tartalom-előállításra is képesek lesznek.

Kapcsolódó linkek:

http://www.azenkonyvtaram.hu/fejlesztes#:~:text=M%C3%A9diam%C5%B1velts%C3%A9g...

https://www.youtube.com/watch?v=bY6hgrhIntc

Egyéb kiegészítések (pl. tanulság):

Médiaműveltségi és médiatudatossági foglakozás a könyvtárban 1 - Online tartalom előállítás. In: FEHÉR Judit – KOGLERNÉ HERNÁDI Ágnes (szerk.) Digitális írástudást fejlesztő könyvtári mintaprogramok. Módszertani kötetek 5. „Az én könyvtáram” Bp.: FSZEK, 2019. ) 168–179. p. Fejlesztő neve: Márföldi István

A jógyakorlat betöltésének éve:

2025

Szükséges kompetenciák:

digitális írástudás

Partneri együttműködés(ek):

nevelési/oktatási intézmények

Jógyakorlat