Élményalapú, aktivitásra épülő

Lengemesék

A Lengemesék célja az 1–2. osztályos gyerekek szövegértésének, együttműködési és kreatív készségeinek fejlesztése Berg Judit évszakokhoz kapcsolódó mesekönyvei alapján. A foglalkozások dramatikus játékokkal, páros és csoportos feladatokkal segítik a szereplők jellemzőinek felismerését, a történetek átélését, valamint a természetismereti tudás bővítését. A program rugalmasan alakítható, és játékos formában ösztönzi az olvasás szeretetét. A végső cél, hogy a gyerekek önállóan és örömmel kapcsolódjanak be a könyvek világába és a közösségi tevékenységekbe. 1.

Legyél Te is diákkönyvtáros!

A jógyakorlat két modulra épül, amelyek külön-külön is alkalmazhatók. Az első modul célja a könyvtári dokumentumok típusainak megismertetése és a könyvtárban való tájékozódás fejlesztése játékos feladatokon keresztül, például könyvek visszahelyezése és raktári jelzetek felismerése. A második modul a digitális kompetenciák fejlesztésére fókuszál, ahol a tanulók megismerkednek a TextLib rendszerrel, és gyakorolják a kölcsönzés, visszavétel, hosszabbítás műveleteit. Mindkét modul során csoportos és egyéni munkára is sor kerül, a feladatokat szóbeli értékelés követi.

Könyvtárba mentem, de honnan indultam?

A program célja, hogy az 5–8. osztályos diákok játékos formában fedezzék fel lakóhelyük értékeit, megismerkedjenek a könyvtár használatával és a kutatás módszereivel. Két modulból áll: az első egy városi séta és nyomozás, ahol fotórészletek alapján kell helyszíneket azonosítani és helytörténeti ismertetőt készíteni; a második egy könyvtári helyismereti vetélkedő hét állomással (például hangszerfelismerés, épületismeret, vaktérkép, TOTÓ, címerismeret, híres helyiek, személyes beszámoló a városról). A modulok külön-külön is használhatók, de együtt teljes képet adnak a helyi értékekről.

Oldalak


Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.